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Mostrando entradas de mayo, 2022

El "Familiar"

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     En el norte argentino existe la leyenda del “lobizón”, adaptación americana de mitos europeos acerca de hombres lobos o licántropos . Se dice que el séptimo hijo varón de un matrimonio nace con una maldición y, en las noches de Luna Llena, está condenado a convertirse en un lobo, un perro negro o un zorro gigante que se alimenta de carne humana. Tan aceptada era esta creencia, que muchas familias abandonaban o mataban al séptimo varón. En 1907 una pareja de inmigrantes rusos pidió al presidente José Figueroa Alcorta que apadrinara a su séptimo vástago para evitar la maldición, tal como venía sucediendo en el Imperio Zarista desde la época de Catalina la Grande. Esta práctica se volvió tradición y más tarde quedó plasmada en la Ley Nº 20843 de Padrinazgo Presidencial de 1974 que, con modificaciones, se mantienen hasta la actualidad.    En los ingenios tucumanos, el “lobizón” es conocido como “el Familiar”, y descrito como un perro negro de ojos de fuego, perteneciente al Diablo o

La Línea 85 del Sudoeste de AMBA incorpora Apoyos Visuales

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      La Línea 85 de Colectivos que circula entre la Ciudad Autónoma de Buenos Aires y los Partidos bonaerenses de Lanús, Quilmes y Avellaneda, propiedad de la empresa SA Expreso Sudoeste, se convirtió en la primera en el país –y acaso del mundo- en incorporar Apoyos Visuales para personas con Trastornos del Espectro Autista (TEA).    Estas adaptaciones fueron propuestas y asesoradas por la Comisión de Comunicación Accesible de la Red TGD Padres TEA de la Provincia de Buenos Aires . Se utilizó el modelo propuesto por el Centro Aragonés para la Comunicación Aumentativa y Alternativa ARASAAC , que es el que incorporaron muchas organizaciones argentinas.    Las personas con TEA por lo general requieren de imágenes, pictogramas, símbolos visuales y formas no verbales (gestuales) para comunicarse. Los llamados Apoyos Visuales no se limitan a los niñas y las niñas, sino que sirven a personas de todas las edades en contextos variados como pueden ser la educación, el empleo, el transporte

El suelo que pisamos (reflexión)

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      La lanza de Rómulo atravesó el pecho de su hermano Remo. “ Este destino que mereces por intentar arrebatarme el trono –le dijo- es el que tendrá quién pretenda someter a esta ciudad ”. Así nació Roma, la que ha sido llamada –no sin razón- “ la Eterna ”.    El lugar exacto en donde ocurrió el fraticidio fundacional no se conoce. A la historia no le preocupan estas nimiedades. Pero yo no puedo dejar de preguntarme. La ciudad ha crecido y cambiado mucho en sus casi 3000 años de historia, así que no podemos saber que habrá hoy en ese lugar: ¿una plaza donde juegan los niños? ¿un edificio de departamentos? ¿una oficina gubernamental? La gente que circula a diario por esa zona ignora que bajo sus pies se derramó la sangre fundacional de la ciudad eterna.    ¿Acaso sabemos nosotros que hechos destacables o detestables sucedieron en el suelo que pisamos a diario?   Santa Rosa, 23 de noviembre de 2020. Publicado en revista cultural  Cocoliche , Santa Rosa, Nº 129, abril de 2021.

Cuidar a quienes cuidan: ¿Qué dice el nuevo proyecto de ley de régimen laboral para cuidadores y cuidadoras?

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 Texto publicado en: http://la5tapata.net/cuidar-a-quienes-cuidan-que-dice-el-nuevo-proyecto-de-ley-de-regimen-laboral-para-cuidadores-y-cuidadoras/.    El pasado viernes 13 de mayo se realizó una conferencia en el Auditorio de la Cámara de Diputados de la Nación a fin de presentar el Proyecto de Ley “Régimen Laboral de las Personas que ejercen la actividad de Cuidado Domiciliario y/o Polivalente”, que tiene como objetivo reconocer, formalizar y jerarquizar las tareas de cuidado y defender los derechos laborales de las personas que los ejercen.    El proyecto fue presentado por la diputada por la Provincia de Buenos Aires Mónica F. Macha (Frente de Todos). Acompañaron la presentación numerosas organizaciones dedicadas a los cuidados así como agencias estatales: Organización de Cuidadorxs Domiciliarixs de la Argentina (OCDA), Confederación Argentina de Trabajadores Cooperativos Asociados (CONARCOOP), Instituto Nacional de Asociativismo y Economía Social (INAES), Ministerio de las Muje

Antología de El Narratorio N° 75

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  En el siguiente link se puede descargar la antología N° 75 de Editorial El Narratorio en donde se incluye mi cuento "La Hoguera": https://elnarratorio.blogspot.com/p/antologia-literaria-digital-nro-75.html. 

¿Que aporta el psicoanálisis para pensar las adicciones?

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    Las adicciones (tanto tóxicas como no tóxicas) se han incrementado en nuestra sociedad a un ritmo difícil de medir. Frente a esta situación, el psicoanálisis tiene mucho que decir, ya que nos ayuda a comprender que es lo que sucede con la persona detrás de la adicción, y articular la teoría y la práctica en la clínica para poder dar una respuesta a esta situación.     Al referirse a las toxicomanías y las adicciones, cabe precisar que para el psicoanálisis no se trata de una estructura clínica particular o de sustancias específicas que conduzcan a una alteración de la personalidad, como sostiene la fenomenología psiquiátrica o los sistemas de clasificación categorial (DSM, CIE). El psicoanálisis cuenta para el diagnóstico con tres estructuras: Neurosis, Psicosis y Perversiones. Las adicciones y toxicomanías se juegan en las diferentes estructuras y tienen una función diversa, no solo en las mismas sino en cada sujeto en particular. De este modo podemos explicar la existencia de una

La Partida (cuento)

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                   “ La Tierra es la cuna de la humanidad, pero la humanidad no puede permanecer en la cuna para siempre ”. Konstantin Tsiolkovsky        Hoy es mi último día en este mundo.    No me voy triste, sino con una gran curiosidad. Es un misterio lo que me espera. No volveré a ver los bosques y los ríos, sentir el canto de las aves y la brisa suave en los veranos de mi tierra. Pero abrigo muchas esperanzas en lo que vendrá.    ¿Qué será de los que queden? Algunas personas me recordarán por un tiempo. Pero la memoria humana es lábil y efímera. Lentamente iré desapareciendo de los recuerdos de quienes me conocieron. Es lo natural, no me preocupa. Yo también he recordado y olvidado.    No me pregunto si tuve o no una buena vida. No es tiempo para balances. Tuve momentos de dolor: fui víctima y testigo de tantas injusticias. También tuve momentos de felicidad. Trabajé, estudié, amé, perdí, olvidé y fui olvidado, recuperé y volví a perder, caí, permanecí en el suelo y m

Rebelión en el Colegio San Carlos de Buenos Aires

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       Hasta mediados del siglo XVIII existían muy pocas escuelas, colegios y centros de formación profesional en el Río de La Plata. La educación de sus súbditos americanos no había sido prioridad del Imperio Español. Esto comenzó a cambiar con las reformas borbónicas de Carlos III (1759-1788) y la acción de hombres de la Ilustración española como el conde de Aranda –ministro de Carlos III-, Floridablanca, Gaspar Melchor de Jovellanos y el conde de Campomanes, que fomentaron la educación, la difusión de nuevas ideas y la investigación.    En 1654 el Cabildo de Buenos Aires había encomendado a la Orden de los Jesuitas la atención de la educación juvenil. En 1661 se instaló en la actual “Manzana de las Luces” el Colegio de San Ignacio, que funcionó hasta la expulsión de la Orden en 1767. En 1770 el gobernador del Rio de La Plata Juan José de Vertiz y Salcedo decidió convertir la institución jesuita en el Real Colegio de San Carlos, llamado así porque estaba bajo protección de San Carl

Scopaesthesia (cuento)

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    La Scopaesthesia es la capacidad de percibir que estamos siendo observados. Es ese “ tengo la sensación de que alguien nos observa ” de las películas de suspenso.    Siempre tuve esa capacidad muy desarrollada. De niño, muchas veces me despertaba en la noche y veía a mi padre o a mi madre cuidándome. Otras veces no los veía, pero suponía que habían estado ahí, de lo contrario no me hubiera despertado con esa sensación de ser observado. En mi adolescencia y juventud me sirvió para identificar a quienes se fijaban en mí.    Para saber hasta dónde llegaba mi capacidad me anoté como voluntario de un experimento en la universidad. El mismo consistía en permanecer con los ojos vendados en una habitación cerrada, sin cámaras para no afectar los resultados. Por una mirilla, una persona se asomaba periódicamente. Yo debía presionar el botón de un control remoto cada vez que me sintiera observado por esa persona. Los resultados fueron increíbles: acerté el 100% de las veces. La directora