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No hay Paraíso al cuál regresar (cuento)

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  “ No hay sueño en la vida más grande que el Sueño del Regreso. El mejor camino es un camino de vuelta, que también es un camino imposible ”. Alejandro Dolina , “Refutación del Regreso” (en: Crónicas del Ángel Gris , 1988). Informe del comandante Nathan´ael al Consejo Superior de Gobierno Daemónicus, en la Galaxia de Andrómeda.    Hace millones de años surgió en uno de los brazos de la Galaxia de la Vía Láctea una civilización tecnológicamente avanzada que supo aprovechar los recursos de su planeta para prosperar. Tras milenios de evolución aprendieron a revertir el proceso de envejecimiento y erradicar la muerte por causas naturales. Esto fue su perdición: sin miedo a morir, dejaron de reproducirse y de crear, porque ya no sentían la necesidad de perpetuarse a través de un legado. Las grandes obras comenzaron a desmoronarse, la infraestructura a fallar y las guerras se volvieron inevitables. Su civilización colapsó, pero antes de la caída muchos huyeron del planet...

Propuesta para trabajar la Mentalidad de Crecimiento en estudiantes secundarios de Argentina

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  Trabajo Final para la Diplomatura Universitaria en Neuroeducación para el Aprendizaje, de Aula Abierta y la Secretaría de Extensión de la Universidad Nacional de Villa María (UNVM), Segundo Cuatrimestre de 2025. APROBADO.  Introducción    El objetivo de este trabajo es diseñar una propuesta de Taller sobre Mentalidad de Crecimiento para estudiantes del Primer Año de la Educación Secundaria (13 a 14 años) en una institución educativa de Argentina.    El concepto de Mentalidad de Crecimiento fue desarrollado por la estadounidense Carol Dweck a partir de su experiencia con estudiantes en situación de vulnerabilidad y con comunidades originarias. Se refiere a la capacidad para afrontar retos al creer que nuestras habilidades pueden desarrollarse. A diferencia de la Mentalidad Fija, que considera que las habilidades y la inteligencia son innatas e inamovibles, la Mentalidad de Crecimiento sostiene que son maleables y se modifican con el esfuerzo. ...

Antología de El Narratorio N° 118 (diciembre 2025)

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     Desde el 22 de diciembre ya se puede descargar la antología N° 118 de Editorial El Narratorio, en donde se publica mi cuento "No hay Paraíso al cual regresar", que continúa la serie iniciada con "El Legado" (2022) y "El día que nos expulsaron del Paraíso" (2023).      El link de descarga es el siguiente:  https://elnarratorio.blogspot.com/p/antologia-literaria-digital-nro-118.html . 

Boletín de la Red Interuniversitaria Latinoamericana de Discapacidad y Derechos Humanos (diciembre de 2025)

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       Adjunto el número de Diciembre de 2025 (Vol. 12, N° 11) del Boletín de la Red Interuniversitaria Latinoamericana y del Caribe de Discapacidad y Derechos Humanos, en donde se incluyen dos de  mis producciones: * "Por una educación en un mundo más inclusivo y diverso":  https://elrefugiadodelaspalabras.blogspot.com/2025/11/por-una-educacion-en-un-mundo-mas.html . * Entrevista para el Programa Claro que se puede del 07/11/2025:  https://elrefugiadodelaspalabras.blogspot.com/2025/11/entrevista-para-si-claro-que-se-puede.html .     Se puede descargar el Boletín completo en:  https://www.red-universidadydiscapacidad.org/documentos/2025_12_boletin_diciembre_2025.pdf . 

3 de diciembre: Día Internacional de las Personas con Discapacidad 2025

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  El presente texto fue escrito para ser trasmitido en formato audio en el programa Claro que se Puede (Radio La Quinta Pata, Córdoba) el día de la conmemoración.    El Día Internacional de las Personas con Discapacidad se conmemora cada 3 de diciembre desde que la Organización de las Naciones Unidas (ONU) aprobó la Resolución 47/3 en 1992. En Argentina se lleva a cabo desde el año 2000, cuando se aprobó la Ley Nacional N° 25.346.    Esta fecha tiene tanto un carácter conmemorativo como de lucha. El primero porque se celebran los logros alcanzados por las personas con discapacidad, neurodivergencias y condiciones de salud a lo largo de la historia. Mucho se ha avanzado desde la Antigüedad y la Edad Media, cuando la primacía del “Paradigma de la Prescindencia” consideraba que las personas con discapacidad eran sujetos inútiles que no podían aportar a la sociedad, por lo que debían ser excluidas, eliminadas o atendidas por considerarlas incapaces. O desde los ...

Por una Educación en un Mundo más inclusivo y diverso

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     El sábado 29 de noviembre se llevó a cabo el Sexto Encuentro 2025 por la Diversidad y la Inclusión Educativa en Latinoamérica, organizado por Alfabetizando.Nos y el sitio web El Refugiado en las Palabras . Contó en esta oportunidad con la presencia de participantes de Argentina, Ecuador, México y Estados Unidos. Tras dos horas y media de debate, se arribó a las siguientes conclusiones: Por iniciativa de uno de los presentes, se comenzó debatiendo sobre la aplicación de las Inteligencias Artificiales (IAs) en el ámbito educativo. Respecto a los miedos que generan estas nuevas tecnologías, se concluyó que las mismas no van a reemplazar a los docentes humanos y que es posible identificar los trabajos realizados con ellas si el docente conoce el estilo de escritura y la ortografía de sus estudiantes. Se propusieron ideas diversas para utilizar las IAs como una herramienta para favorecer la inclusión. Se relató el caso de Ecuador, en donde en un reciente...

"Escritores de la Casa" de La Voz de tus Ojos

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   La La Voz de tus Ojos, proyecto sin fines de lucro para fomentar la accesibilidad en la lectura, me incluyó en su lista de "Escritores de la Casa" por mis audiotextos grabados durante la pandemia para acompañar a personas con discapacidad visual, mayores o con desafíos en la lectura.     Se puede consultar en: https://lavozdetusojos.org/escritores-de-la-casa/ .

Boletín de la Red Interuniversitaria Latinoamericana de Discapacidad y Derechos Humanos (noviembre de 2025)

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      Adjunto el número de Noviembre de 2025 (Vol. 12, N° 10) del Boletín de la Red Interuniversitaria Latinoamericana y del Caribe de Discapacidad y Derechos Humanos, en donde se incluyen dos de mis textos: * "10 de Octubre: Día Mundial de la Salud Mental": https://elrefugiadodelaspalabras.blogspot.com/2025/10/10-de-octubre-dia-mundial-de-la-salud.html . * "Las resistencias invisibles: desafíos para una escuela más inclusiva" (con Noelia Gotusso): https://www.agapasm.com.br/Artigos/Resistencias%20invisibles%20desaf%C3%ADos%20para%20una%20escuela%20m%C3%A1s%20inclusiva.pdf .     Se puede descargar el Boletín completo en:  https://www.red-universidadydiscapacidad.org/documentos/2025_11_boletin_noviembre_2025.pdf .

Entrevista para Claro que se puede (07-11-2025)

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     El viernes 07 de noviembre de 2025 me realizaron una entrevista para el programa Claro que se puede , de Radio La Quinta Pata de la Provincia de Córdoba. En la misma me referí a los Encuentro de Inclusión Educativa organizados junto con Alfabetizando.Nos , a la importancia del cuidado de la salud tanto física como mental, a la superación del dualismo cartesiano, a los conceptos de empatía y simpatía, a la accesibilidad universal y las barreras a la inclusión, a mis audiotextos , a la importancia de la divulgación científica y la necesidad de una construcción colectiva que supere al individualismo egoísta.      La misma se puede escuchar en el canal de YouTube del programa:  https://www.youtube.com/watch?v=Tlrf9KSmI38&t=3197s .     Previamente ya había realizado una entrevista para ese programa:  https://elrefugiadodelaspalabras.blogspot.com/2025/07/entrevista-para-claro-que-se-puede-18.html .

Anna Freud: educación, psicoanálisis y derechos de las infancias

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     Anna Freud es una figura destacada en el psicoanálisis. Nacida en Viena (entonces capital del Imperio Austro-húngaro) el 3 de diciembre de 1895, era la sexta hija del fundador de la disciplina Sigmund Freud y de su esposa Martha Bernays. Tras graduarse en el Lyceum, estudió Profesorado en Educación Elemental. Desde los 14 años había comenzado a asistir en silencio a las reuniones de la Asociación Psicoanalítica de Viena y entre 1918-1922 fue analizada por su padre -contra lo que recomendarían todas las normas de ética actuales-, como paso previo a su formación como psicoanalista.    En 1936 publicó su obra más famosa: El Yo y los mecanismos de defensa . Entre sus principales aportes se encuentran: ser una de los pioneras del psicoanálisis infantil, la introducción de los juegos en el análisis, la instauración de las visitas domiciliarias, el estudio de los mecanismos defensivos y del desarrollo psicosexual (comenzados por su padre), y el apoyo a la f...